01 octubre 2025
photo_camera Shakti Feuerhake (izquierda) y Nadime Daire (derecha), directora y subdirectora académica de la Dirección de Educación Profesional de Ingeniería UC, presentes en la XXX versión del Encuentro Internacional de RECLA.
Entre el 30 de septiembre y el 3 de octubre, las universidades colombianas de los Andes y de La Sabana operan como sedes y organizadoras, en Bogotá y Chía, de la XXX versión del Encuentro Internacional de la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA).
En la cita, la Escuela de Ingeniería UC volvió a estar presente a través de la participación de Shakti Feuerhake y Nadime Daire, directora y subdirectora académica de la Dirección de Educación Profesional, respectivamente, junto a representantes de otras áreas académicas y de la Dirección de Educación Continua de la UC.
El evento se centra en el aprendizaje a lo largo de la vida en la era digital, temática abordada mediante conferencias magistrales, conversatorios, paneles y más de 20 talleres liderados por especialistas y referentes internacionales. Además, ha contado con la participación de más de 400 asistentes de 17 países.
La participación de Educación Profesional se enmarca en el vínculo activo que mantiene con instituciones de la región. “Estar en contacto con nuestros socios de La Tríada —alianza conformada por la UC, el Tecnológico de Monterrey (México) y la Universidad de los Andes (Colombia)— y con universidades de Iberoamérica en el ámbito de la educación continua nos permite avanzar en proyectos académicos y de gestión educativa, siempre con el propósito de mantenernos a la vanguardia”, destacó Shakti Feuerhake.
“Además, este encuentro abre la posibilidad de compartir buenas prácticas, impulsar iniciativas con socios estratégicos, conocer modelos y tecnologías innovadoras, y estrechar lazos con quienes lideran el desarrollo de la educación continua en Iberoamérica”, añadió la directora.
La presencia de la UC en RECLA reafirma su compromiso con la innovación, la colaboración interinstitucional y el liderazgo en la gestión de la educación continua, en un escenario donde los retos del entorno digital marcan nuevas oportunidades de desarrollo académico y profesional.
