Este programa es teórico práctico, donde entrelazamos la teoría y conceptos relevantes para la visualización con la entrega de herramientas concretas para el desarrollo de un prototipo digital o análogo. Las clases expositivas se mezclan con actividades individuales y grupales para ir discutiendo y desafiando las diferentes maneras en que podemos comunicarnos visualmente. La versión presencial incluye actividades en los talleres de prototipado de la escuela.
El curso tiene como objetivo comunicar visualmente soluciones innovadoras, a través de prototipos y la utilización del pensamiento visual como estrategia comunicacional.
Presentaremos la historia de la imagen y del pensamiento visual, para reflexionar en torno a la visualización, tanto bidimensional, como tridimensional, y medios para comunicar. Reflexionaremos acerca de la imagen, formulando su objetivo y respondiéndonos preguntas relacionadas con el qué, por qué, para qué, para quién, cuándo y dónde, estas se realizan, operan y son fundamentales para la comprensión y comunicación humana. Se discutirán diferentes conceptos como estrategias comunicacionales y los modelos conceptuales affordance, signifieres, entre otros. Analizaremos el uso de figuras retóricas en la narrativa visual y su aporte para transmitir ideas, diseñar instructivos, formas de usos, datos, o lo que queramos comunicar.
A través de herramientas y estrategias de comunicación persuasiva, las y los estudiantes podrán transmitir una idea entendiendo diferentes soportes para sus mensajes: relato oral, relato visual, relato audiovisual.
Dirigido a:
Profesionales de diferentes áreas que estén interesados en desarrollar, gestionar y/o liderar proyectos de diseño e innovación. Esto incluye ingenieros, profesionales de las ciencias sociales, diseñadores, arquitectos, emprendedores y artistas que quieran contar con un repertorio de herramientas para ejercer su profesión y discutir alrededor de los desafíos más importantes en el área del diseño y la innovación.
Objetivo de aprendizaje:
Comunicar soluciones innovadoras para audiencias determinadas, utilizando herramientas visuales y materiales.
*Este curso pertenece al Diplomado en Diseño y gestión de soluciones innovadoras
Investigador posdoctoral en el Centro de Investigación de la Visualización (VISUS), Universität Stuttgart (2018-2021). Doctorado en Ciencias de la Computación, Universität Bern (2014-2018). Máster en Informática, programa EMOOSE, École des Mines de Nantes y la Vrije Universiteit Brussel (2008). Ingeniero Civil en Informática (2006) y Licenciado en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Chile. Profesor Asistente en la Escuela de Diseño y la Escuela de Ingeniería UC. Trabajó como asistente de investigación en el Grupo de Composición de Software (SCG). Adquirió experiencia industrial al trabajar como ingeniero de proyectos en ENTEL (2009-2014). Desde 2020, es miembro del comité directivo de VISSOFT, la principal conferencia internacional sobre visualización de software. Sus intereses de investigación se encuentran en la intersección del uso de la realidad virtual y aumentada, la ingeniería de software, la interacción persona-ordenador, la visualización de datos y las evaluaciones con usuarios.
Master of Fine Arts in Design and Technology, Parsons The New School for Design, New York, USA. Master of Arts in Media Studies, The New School for Public Engagement, New York, USA. Ingeniero Civil con diploma en Estructuras, UC. Profesora Asistente Adjunto de la Escuela de Ingeniería UC, coordinadora del curso «Desafíos de la Ingeniería» y docente del curso «Pensamiento Visual», curso exploratorio del Major de Ingeniería, Diseño e Innovación.
Diseñadora Industrial, Universidad de Chile. Diploma en Estética y Filosofía, UC. Máster en Construcción y Representación de Identidades, Universidad de Barcelona. En el área de diseño, se ha desempeñado desarrollando productos para industrias nacionales e instituciones públicas. Ha estado a cargo del Laboratorio de Prototipado de la Escuela de Ingeniería y, a través de este espacio, ha colaborado con el curso «Desafíos de la Ingeniería». Actualmente es Coodinadora FabLabIDI. Se interesa por la investigación en cultura material y filosofía, orientada a la estética, giro afectivo, estudios de género y cuerpo.
Master of Fine Arts, Parsons, The New School for Design, Nueva York. Profesor Asistente Adjunto de las Escuelas de Ingeniería y Diseño UC. Fundador de c80.cl y Artnumerica.info. Trabaja en temas relativos a la visualización de información, programación aplicada en el diseño y el arte, y tiene particular interés en temas tecnológicos y sus implicancias sociales, culturales y artísticas.
