El programa se centra en el estudio del proceso de diseño y sus diferentes representaciones para proponer una metodología de trabajo que permita a los estudiantes desarrollar conceptos innovadores y dar solución a una oportunidad particular. La metodología del curso se basa en el diseño y desarrollo de prototipos de diferente fidelidad, para probar características de ese concepto de solución en el contexto de implementación y en el desarrollo de testeos con usuarios potenciales de la solución, siguiendo protocolos que dan estructura y propósito al proceso.
El curso se desarrolla siguiendo una metodología de aprendizaje basada en proyectos (Project Based Learning , PBL). En ese sentido, los estudiantes trabajarán en equipos, alrededor del diseño y desarrollo de conceptos innovadores que den solución a una oportunidad. A través de talleres y ejercicios en clase, se navegará el proceso de diseño para terminar con conceptos testeados que sean el punto de partida para futuros productos, servicios y sistemas en diferentes áreas de aplicación.
Dirigido a:
Profesionales de diferentes áreas que estén interesados en desarrollar, gestionar y/o liderar proyectos de diseño e innovación. Esto incluye ingenieros, profesionales de las ciencias sociales, diseñadores, arquitectos, emprendedores y artistas que quieran contar con un repertorio de herramientas para ejercer su profesión y discutir alrededor de los desafíos más importantes en el área del diseño y la innovación.
Objetivo de aprendizaje:
Formular alternativas de solución a las necesidades específicas de los usuarios, aplicando un proceso de diseño que tenga en cuenta las alternativas de solución existentes y sus limitaciones.
*Este curso pertenece al Diplomado en Diseño y gestión de soluciones innovadoras
Investigador posdoctoral en el Centro de Investigación de la Visualización (VISUS), Universität Stuttgart (2018-2021). Doctorado en Ciencias de la Computación, Universität Bern (2014-2018). Máster en Informática, programa EMOOSE, École des Mines de Nantes y la Vrije Universiteit Brussel (2008). Ingeniero Civil en Informática (2006) y Licenciado en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Chile. Profesor Asistente en la Escuela de Diseño y la Escuela de Ingeniería UC. Trabajó como asistente de investigación en el Grupo de Composición de Software (SCG). Adquirió experiencia industrial al trabajar como ingeniero de proyectos en ENTEL (2009-2014). Desde 2020, es miembro del comité directivo de VISSOFT, la principal conferencia internacional sobre visualización de software. Sus intereses de investigación se encuentran en la intersección del uso de la realidad virtual y aumentada, la ingeniería de software, la interacción persona-ordenador, la visualización de datos y las evaluaciones con usuarios.
Ph.D. en Diseño Sostenible de Sistemas Producto Servicio, Universidad de Loughborough (Reino Unido). Master Management Research en Ingeniería Industrial, Instituto Nacional Politécnico de Grenoble INPG (Francia). Master of Science en Ingeniería Industrial, Universidad de los Andes (Colombia).
Profesor Asistente de Ingeniería de Diseño en la UC. Ocupa una vacante compartida entre la Escuela de Ingeniería y la Escuela de Diseño. Se unió al DILAB (Ingeniería, Diseño e Innovación Lab) en marzo de 2019. Previamente, trabajó como consultor e investigador en temas como diseño, innovación, y sostenibilidad en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de los Andes (Colombia). Fue Investigador Asociado y Profesor Asistente de Diseño e Innovación en Imagination Lancaster en la Universidad de Lancaster (Reino Unido).
Sus intereses de investigación incluyen diseño sostenible, pensamiento de diseño, procesos de innovación, fabricación digital, e ingeniería de diseño. Ha publicado su trabajo en The International Journal of Sustainable Engineering, Sustainability, The Handbook of Sustainable Design, IEEE Transactions on Engineering Management, The Design Journal, She Ji: The Journal of Design, Economics, and Innovation, and The Routledge Handbook of Sustainable Product Design.
