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Políticas de transporte público: conceptos y elementos de diseño

En curso entrega una visión amplia de diferentes estrategias de diseño de servicios de transporte público, desde la mirada del tomador de decisiones. Se analizan elementos que deben ser considerados para proveer los servicios, desde un marco teórico, hasta el análisis de casos locales e internacionales, para crear una propuesta.

Este curso pertenece al Diplomado en Gestión y políticas de transporte público.

Antecedentes Generales

Próximamente
Lun y mié de 18:30 a 21:45 hrs
24 horas cronológicas
programas@ing.puc.cl
(+56) 9 5504 4516 - (+56) 9 3353 0870

Los desafíos de políticas públicas de transporte en el ámbito de las ciudades son cada vez más dinámicos y enfrentan una cantidad creciente de restricciones, tanto físicas, por disponibilidad de espacio, como normativas, a partir de los objetivos ambientales y financieras, desde las limitaciones presupuestarias. La movilidad urbana continuará creciendo, al igual que el incremento de las expectativas de calidad por parte de los usuarios. Atraer pasajeros al transporte público se transformará en una demanda activa de las comunidades, obligando a las autoridades públicas a responder con soluciones modernas y convenientes para una gran diversidad de usuarios.

Este curso pretende entregar una visión amplia de diferentes estrategias de diseño de servicios de transporte público, desde la mirada del tomador de decisiones. Se analiza cada uno de los elementos clave que deben ser considerados para proveer los servicios, desde un marco teórico y luego, a partir del análisis de casos de referencia locales e internacionales, se resume una propuesta genérica para guiar una aplicación práctica. En las clases se comentarán alternativas que reflejan visiones diferentes de política pública, determinantes para las definiciones de diseño. El curso incluye clases, discusión de lectura y un ejercicio de planificación.

Dirigido a:
- Funcionarios públicos de gobierno central, regional y municipal, encargados de planificar y gestionar sistemas de transporte público urbano en diferentes modalidades.
- Profesionales de empresas de transporte.
- Otros especialistas, como abogados asesores, periodistas sectoriales y consultores financieros del área.

Objetivos de aprendizaje:
- Distinguir la importancia y rol de la electromovilidad en el transporte público, contando con una mirada actualizada de tecnologías, vehículos y tendencias.
- Explicar el proceso de diseño de sistemas de transporte público y su impacto sobre la calidad de vida urbana.
- Determinar las estructuras de costos y soluciones de financiamiento de servicios de transporte público urbano.

Contenidos del Programa

Al finalizar el curso podrás: 
- Reconocer el marco de referencia que rige sobre la normativa de transporte público en Chile.
- Identificar las variables más críticas en el diseño de los servicios y sus interrelaciones.
- Identificar las principales tendencias del transporte público en el mundo, sus proyecciones y la relación con el desarrollo urbano.
- Establecer los objetivos y prioridades de la política pública en el proceso de diseño de servicios de transporte público urbano.
- Analizar los elementos que inciden en el comportamiento de los usuarios y sus procesos de decisión en cuanto al transporte público.

Contenidos: 
- Definiciones y conceptos básicos de políticas públicas de transporte.
- Rol y proyecciones del transporte público urbano.
- La decisión de viaje: estructura y representación.
- Estudio de casos.
- Procesos de decisión y marco normativo para diseñar la provisión de los servicios. El caso de Chile.
- Estructura para el desarrollo de los servicios.
- Herramientas modernas de apoyo a la planificación y gestión.
- Ejercicio práctico.

Cuerpo Académico


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  • 20% dcto. Tarjeta vecino Providencia y Las Condes.
  • 15% dcto. Exalumnos UC (Pregrado-Postgrados-Diplomados).
  • 15% dcto. Profesionales de servicios públicos.

*El profesional debe cumplir con los requisitos de admisión para postular a un curso.

*Beneficios sólo aplican a los programas de Educación Profesional de la Escuela de Ingeniería y excluyen a La Clase Ejecutiva, y a los diplomados articulables con los programas de magíster.

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